학습 스타일 점검하기 Ⅱ
▣ 학습 스타일에 따른 학습방법은 무엇인가?
Style 1 : 선호하는 지각 형태의 측면에서
☞ 감성적인 학습 스타일일 경우
- 수업내용이 추상적이고 이론적인 것을 다루고 있다면 어떤 개념의 구체적인 예를 생각해 보거나 참고도서를 통해 찾아본다.
- 어떤 이론이나 개념이 실제로 어떻게 적용되는지 혼자 파악하기 힘들면 교수님이나 선배에게 질문하여 도움을 청한다.
☞ 직관적인 학습 스타일일 경우
- 대부분의 대학수업은 직관적인 학습자에게 적합하도록 구성되지만 만약 수업에서 기본적인 공식을 외우거나 대입하는 식의 접근을 한다면 매우 지루해한다.
- 어떤 현상 또는 사실과 관련된 해석이나 이론을 찾아보거나, 교수님이나 선배에게 물어본다.
- 자세한 내용이나 반복을 싫어하기 때문에 시험이나 문제풀이에서 사소한 실수를 하기 쉽다.
- 어떤 문제나 과제에 답하기 전에 문제를 충분히 읽고 답하며 자신의 답을 확인하는 습관을 갖도록 한다.
Style 2 : 정보를 받아들이는 방식의 측면에서
☞ 시각적인 학습 스타일일 경우
- 대부분의 대학수업이 언어적 유형에 적합하게 진행된다는 점을 고려하여 수업 내용과 관련된 도표, 그림, 사진, 흐름도 등 시각적인 자료를 찾아보도록 한다.
- 혼자 찾기 어려우면 담당 교수님이나 선배에게 관련된 참고자료, 비디오, CD-ROM, 인터넷 사이트 등이 있는지 알아본다.
- 수업내용을 학습할 때 기본적인 개념을 도표나 흐름도로 표현하는 개념도(concept map)를 만들어 본다.
- 노트 필기를 할 때나 교재를 읽을 때 관련되는 개념, 중요도 등에 따라 다른 색으로 표시하는 것도 도움이 된다.
☞ 언어적인 학습 스타일일 경우
- 수업내용을 자신이 이해한 언어로 다시 요약, 정리해 본다.
- 친구들과 배운 내용을 서로 논의해 본다. 다른 사람이 이해한 것을 듣는 것도 학습에 큰 도움이 된다.
Style 3 : 사고를 조직화하는 과정의 측면에서
☞ 귀납적인 학습 스타일일 경우
- 구체적인 현상에서 일반적인 원리를 도출해 내는 사고를 한다.
☞ 연역적인 학습 스타일일 경우
- 규칙이나 일반적인 원리로부터 구체적인 현상을 이해하면서도 귀납적 사고를 병행한다.
Style 4 : 정보를 처리하는 방법의 측면에서
☞ 활동적인 학습 스타일일 경우
- 친구들과 그룹을 지어 공부하면서 서로 배운 내용에 대해 토의해 보도록 한다.
- 시험 예상문제를 생각하여 서로 질문하고 대답해 본다.
☞ 성찰적인 학습 스타일일 경우
- 배울 내용을 그저 읽거나 암기만 하지 않는다.
- 배운 내용을 정리해보고 생각나는 질문을 만들어 답해 보도록 한다.
- 읽고 이해한 것을 나름대로 요약해서 적어 본다.
Style 5 : 이해하는 과정의 측면에서
☞ 연속적인 학습 스타일일 경우
- 대부분의 대학수업은 연속적인 방법으로 진행되지만 혹 연결되지 않게 진행되는 경우에는 연결고리를 찾도록 한다. 스스로 찾기 어려울 경우에는 교수님이나 친구에게 물어본다.
- 수업내용을 공부할 때 먼저 논리적인 순서에 따라 강의내용의 흐름도를 만들어 본다.
- 포괄적인 능력을 키우기 위해서는 새로운 내용을 배울 때 이미 알고 있는 것과 어떻게 관련되는지를 파악한다.
☞ 포괄적인 학습스타일일 경우
- 구체적인 내용을 파악하기 전에 전체적인 그림을 그려 보는 것이 필요하다. 교재에서 새로운 장(chapter)을 다루게 될 때 장 전체의 흐름을 파악하기 위해 목차를 읽어 보거나 간략하게 내용을 훑어본다.
- 각 주제가 이미 알고 있는 것과 어떻게 연결되는지 파악한다.
- 전체를 파악하기 전에는 각 부분에 대한 이해가 느릴 수 있다. 하지만 각 주제나 과목이 어떻게 연결되는지를 이해하게 되면 연속적 유형의 학습자에게는 놀라운 적용능력이 발휘될 수 있다.
조용개 외(2010). 대학생활을 위한 학습전략 포트폴리오. 서울: 학지사.
